如何正确陪伴孩子读书写作业
亲子阅读这么这么欢迎，到底家长陪孩子一起阅读有什么好处呢？
亲子阅读这么这么欢迎，到底家长陪孩子一起阅读有什么好处呢？
一、亲子阅读是爸爸妈妈与宝宝亲密交流的绝好机会。我和我家宝贝很早就开始一起亲子阅读。当我把宝贝抱在前边，手拿着书，和孩子一起翻阅，难道这不是温馨的时刻吗？
当我拿起一本书在看的时候，我家宝贝也会跟着着我一起看书，大人喜欢阅读，同时也是孩子的模仿的好榜样。我觉得亲子共读真的是挺不错的。
二、培养宝宝阅读能力和阅读习惯的重要环节。与宝宝一起亲子共读，可以增强他对语言的理解能力，帮助宝宝扩大知识经验，丰富词汇，增强记忆力，还可以密切亲子关系。
三、通过亲子阅读，宝宝逐渐掌握阅读、学习和认知的技能。我与宝贝一起亲子阅读的时候，我会使用丰富夸张的表情，动作和语调。宝贝与我一起亲子共读的时多了，他自然而然也学会很多阅读星技能。
孩子的通过亲子共读，让他拥有更好的自控能力更强的注意时间，更强的记忆能力，这将会成为宝宝一生享用不尽的财富。
孩子写作业注意力不集中，“爱溜号”，怎么办？
回答这个问题，首先我自己还有一个问题，就是“爱溜号”这三个字怎么理解，不过题目的意思我是理解了，那就是注意力不集中不愿意学习的样子。
孩子出现这种注意力不集中的现象，我们几乎可以断定有三个原因。
首当其中的就是孩子的年龄阶段的影响，当然紧接着就是他的身体健康有可能会受到影响，举个例子来讲，低年级的孩子注意力时间都比较短，如果孩子生病了，那么他的身体健康受到了影响，课堂的注意力也会下降，这是必然存在的一个过程，对于课堂教学如果一个平时注意力比较优秀的孩子突然变得不专注，老师可以怀疑这个孩子是不是出现了一些问题和状态。
第2个问题，孩子的知识结构不扎实，课堂上很多孩子由于原来的知识学习的不好，对于老师讲的一些知识无法掌握，也无法理解，这就造成了一种奇怪的现象，听课听不进去，其实老师如果一旦发现孩子听课听不进去的时候，基本上就是可以锻炼，他原来的知识肯定收到了一些不足的影响，否则的话，老师的讲课哪能有那么困难呢，大多数孩子都是愿意学习的，一点都不想学的，孩子是没有的。
在我们的整个教育教学环境下，我们可以感觉到的，大多数孩子都是因为基础知识不扎实造成的，课堂注意力不集中，甚至产生厌学，这是一个非常普遍存在的现象，这个过程的解决是非常复杂的，如果一个孩子由于基础知识不扎实而影响了学习，而不愿意去学习的话，改变这种过程是非常困难的，毕竟这里面还涉及了第3个原因。
第3个原因那就是孩子对于学习的认知和学习习惯不是太好，很多孩子课堂上愿意学习，愿意听讲，甚至愿意做一些题，可是课下的时候还是一点作业也不做，也没有写作业的意思，这种情形在小学低年级阶段完全可以行得通，可以保证孩子考到100分，可是随着知识的增长，随着年级的提高，到了高年级甚至初中高中的时候我们会发现，仅仅课堂教学完全不可以保证孩子的知识成绩，很多时候我们需要课下去学一学课下去做一做。
总之我觉得孩子的注意力不集中基本上就是这三个原因，第1个就是心理，阶段的原因有时候也受到身体健康的影响，第2个原因那就是基础知识不扎实造成了新学习课程的理解力，理解能力受到了影响，第3个问题就是孩子的学习习惯不好，一些学习习惯不好的话，第一年级阶段还可以保证自己的学习成绩，高年级阶段却无法保证了。