学生课程考核评价方式方法
感觉在学校的孩子论学习成绩而不论综合素质？为什么？
感觉在学校的孩子论学习成绩而不论综合素质？为什么？
谢邀。因为中高考没法考察综合素质，只要考试成绩。
考试成绩也能反映一大部分综合素质，有时候学习成绩不好的同学，综合素质也比较低。
但是，每个人都有他的闪光点，学习成绩不好，看看他有没有其他特长，让他的特长这个光点，逐渐放大，直到照亮他的人生。
所以，我们的教育部门真应该好好考虑让怎样让每一个学生都能够感受到学校的温暖，教育的关怀。
不能说学习成绩不好，孩子的一生就废了。除了学习成绩，还有很多可以发挥特长的地方，还有很多工作可以做。
应该让每一名学生，在学习过程中，都能给感受到来自家长、学校、老师的的关爱。
课程考核分为哪两种？
课程考核方式分为考试与考查，考试主要是平时的专业课程在学期末会进行考试测验，每学期一般安排4-5门课，要求有试卷，成绩以百分制登记。考试课程说明这门课程比较重要。考查主要是辅助课或选修课，主要以社会调查，学习体会等形式，成绩一般以等级制给予成绩。
实践性作业主要考查学生能否把所学知识和科学原理运用于实践；是否掌握了相应的技能和技巧。在一学期或一学年结束时，学校对学生的学业成绩进行总结性考查，借以了解掌握教学大纲规定内容的广度和深度。这种考查有助于学生知识的系统化。